5年來，駐青高校瞄準(zhǔn)“四新”增加約150個(gè)專業(yè)，新增專業(yè)符合我國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)又兼具青島特色和高校自身優(yōu)勢(shì)——

駐青高校優(yōu)化專業(yè)調(diào)整，找尋校城“合伙”最優(yōu)解

【資料圖】

青島日?qǐng)?bào)社/觀海新聞6月28日訊 學(xué)科專業(yè)是高等教育體系的核心支柱，是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)平臺(tái)，是建設(shè)高水平本科教育、培養(yǎng)一流人才的“四梁八柱”。

今年，11所駐青高校加快學(xué)科專業(yè)的優(yōu)化、調(diào)整、布局，新增了35個(gè)本科招生專業(yè)，撤銷了17個(gè)本科招生專業(yè)，以更好滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求，服務(wù)于國(guó)家、地方發(fā)展戰(zhàn)略，更好地強(qiáng)化傳統(tǒng)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，形成新的優(yōu)勢(shì)學(xué)科集群，彰顯學(xué)校辦學(xué)與發(fā)展特色。

觀海新聞?dòng)浾呤崂戆l(fā)現(xiàn)，近五年來，駐青高校的學(xué)科專業(yè)調(diào)整一直在持續(xù)優(yōu)化當(dāng)中，其背景源于新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式層出不窮，產(chǎn)業(yè)更迭速度明顯加快，社會(huì)人才需求與高校專業(yè)人才培養(yǎng)的契合度亟需提高。駐青高校的變化，是我國(guó)高等教育全面提高人才培養(yǎng)能力的縮影，也是青島努力打造人才培養(yǎng)高地的積極探索。

駐青高校5年新增約150個(gè)本科專業(yè)

學(xué)科專業(yè)的建設(shè)不可能一成不變，而是要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，適時(shí)調(diào)整優(yōu)化，做好存量升級(jí)、增量?jī)?yōu)化、余量消減。

自2018年以來，駐青高校新增約150個(gè)專業(yè)。其中，2020年度11所駐青高校新增了24個(gè)本科專業(yè)，2021年度9所駐青高校新增了28個(gè)本科專業(yè)，2022年度11所駐青高校新增了35個(gè)本科專業(yè)?！皩I(yè)調(diào)整是時(shí)代發(fā)展的要求，就業(yè)率低、不適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)要淘汰，傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)要強(qiáng)化，還要逐步形成一些新的優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)。同時(shí)，專業(yè)調(diào)整也是為了更好服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、區(qū)域戰(zhàn)略，如服務(wù)于山東省的新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)，青島市的二十四條重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈等。”青島大學(xué)教務(wù)處教學(xué)研究辦公室主任劉洋介紹。

山東科技大學(xué)近年來的專業(yè)調(diào)整變化比較大。2018年以來，該校新增了約20個(gè)本科專業(yè)，撤銷了約30個(gè)本科專業(yè)。學(xué)校教務(wù)處副處長(zhǎng)劉冰介紹，這些調(diào)整意在推進(jìn)實(shí)施一流本科固本工程，緊盯國(guó)家、省重大戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，培育壯大新興專業(yè)，強(qiáng)化傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)，停招偏離需求、質(zhì)量不高的專業(yè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，提升專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。該校今年新增的應(yīng)急裝備技術(shù)與工程、智能采礦工程、職業(yè)衛(wèi)生工程等專業(yè)與學(xué)校傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科關(guān)聯(lián)度都非常密切。

實(shí)際上，駐青高校的本科專業(yè)調(diào)整，是全國(guó)高等教育的一場(chǎng)“升級(jí)優(yōu)化”。早在2018年，教育部印發(fā)的《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》中，明確提出要提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量，動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，主動(dòng)布局集成電路、人工智能等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和民生急需相關(guān)學(xué)科專業(yè)。今年，教育部等5部門聯(lián)合印發(fā)的《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》則鮮明地指出了高校專業(yè)調(diào)整的目標(biāo)和方向，新設(shè)一批適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學(xué)科專業(yè)，基礎(chǔ)學(xué)科特別是理科和基礎(chǔ)醫(yī)科本科專業(yè)點(diǎn)占比要進(jìn)一步提高，在具有一定國(guó)際影響力、對(duì)服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求發(fā)揮重要作用的學(xué)科取得突破，形成一大批特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)集群。同時(shí)，方案還提出以新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科（以下簡(jiǎn)稱“四新”）建設(shè)為引領(lǐng)，做強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)，形成人才培養(yǎng)高地；做優(yōu)特色學(xué)科專業(yè)，實(shí)現(xiàn)分類發(fā)展、特色發(fā)展。

既服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略又突出青島特色

開設(shè)“四新”相關(guān)專業(yè)是我國(guó)專業(yè)布局頂層設(shè)計(jì)的“順勢(shì)而為”。

教育部公布的普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果顯示，2020年度新增了2223個(gè)專業(yè)，撤銷了518個(gè)專業(yè)；2021年度新增了1961個(gè)專業(yè)，撤銷了804個(gè)專業(yè)；2022年度新增了1817個(gè)專業(yè)，撤銷了925個(gè)專業(yè)。新增專業(yè)中，有相當(dāng)一部分是“四新”專業(yè)，如2022年有59所高校新增了人工智能專業(yè)，新增了75個(gè)與“大數(shù)據(jù)”相關(guān)的專業(yè)，這些專業(yè)多是新工科專業(yè)；2020年，有約20所高校新增了智慧農(nóng)業(yè)、智慧牧業(yè)科學(xué)與工程等新農(nóng)科專業(yè)。

很顯然，新增專業(yè)就是在面向未來做人才儲(chǔ)備。駐青高校的專業(yè)調(diào)整在大方向上與國(guó)家戰(zhàn)略步調(diào)一致。2018年以來，有8所高校“上新”了智能制造工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)，7所高校新增了機(jī)器人工程專業(yè)，5所高校新增了人工智能專業(yè)，各個(gè)高校累計(jì)新增17個(gè)“智能+”專業(yè)，這些多是新工科專業(yè)，部分農(nóng)學(xué)類、醫(yī)學(xué)類專業(yè)以計(jì)算機(jī)、人工智能、大數(shù)據(jù)等交叉而成為新農(nóng)科、新醫(yī)科專業(yè)。

同時(shí)，駐青高校的新增專業(yè)也有著比較鮮明的城市烙印。制造業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和支撐，是青島的立市之本、強(qiáng)市之基，中石大、山科大、青大、青島科技大學(xué)、青島理工大學(xué)等高校均開設(shè)了智能制造工程專業(yè)，以更好賦能山東、青島智能制造產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。海洋是青島最大的特色和優(yōu)勢(shì)，中國(guó)海洋大學(xué)今年新增的食品營(yíng)養(yǎng)與健康專業(yè)凸顯海洋特色的同時(shí)，交叉融合食品科學(xué)、生物科學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等多專業(yè)領(lǐng)域，以培養(yǎng)能夠在食品營(yíng)養(yǎng)與健康領(lǐng)域開展科學(xué)研究、生產(chǎn)技術(shù)與產(chǎn)品研發(fā)、品質(zhì)控制、經(jīng)營(yíng)管理等工作的復(fù)合型創(chuàng)新人才。

駐青高校的新增專業(yè)還有學(xué)校各自的特色。比如，中國(guó)石油大學(xué)（華東）、山東科技大學(xué)都屬于能源特色鮮明的高校，一直以地、礦、石油研究為主要優(yōu)勢(shì)專業(yè)。在我國(guó)能源結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，傳統(tǒng)能源與新能源協(xié)調(diào)發(fā)展、平穩(wěn)過渡的當(dāng)下，兩所高校傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)也實(shí)現(xiàn)了“舊樹開新花”，他們依托學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，開設(shè)了儲(chǔ)能科學(xué)與工程、新能源材料與器件等面向新能源產(chǎn)業(yè)的新工科專業(yè)，在為國(guó)家儲(chǔ)備能源人才的同時(shí)，也與青島24條重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈中的新能源汽車產(chǎn)業(yè)鏈不謀而合。

扎根城市服務(wù)產(chǎn)業(yè)讓專業(yè)更有生命力

2022年度，全國(guó)各高校撤銷了925個(gè)專業(yè)點(diǎn)，有不少專業(yè)甚至成為了撤銷的“熱門”，如分別有23所高校撤銷了市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)和公共事業(yè)管理專業(yè)。究其原因，主要是這些專業(yè)存在就業(yè)率較低、畢業(yè)生薪資不高等問題，已難以完全適應(yīng)產(chǎn)業(yè)行業(yè)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求。

日前，麥可思研究2023年版就業(yè)藍(lán)皮書《2023年中國(guó)本科生就業(yè)報(bào)告》將法學(xué)、繪畫、應(yīng)用心理學(xué)、音樂表演、歷史學(xué)、教育技術(shù)學(xué)等列為失業(yè)率較高，畢業(yè)去向落實(shí)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較低的“紅牌”專業(yè)，這些也是各高校撤銷的重點(diǎn)專業(yè)。駐青高校中，今年則撤銷了政治學(xué)與行政學(xué)、廣告學(xué)、電子商務(wù)等17個(gè)專業(yè)。

實(shí)踐證明，在應(yīng)用類的專業(yè)設(shè)置當(dāng)中，專業(yè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)合、與市場(chǎng)結(jié)合，貼近經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要才更有活力、更具魅力、更有生命力；失去了產(chǎn)業(yè)、市場(chǎng)土壤的專業(yè)，發(fā)展則難以長(zhǎng)遠(yuǎn)。能否培養(yǎng)出“有用”的人才，這是駐青高校新增專業(yè)要面臨的一道必答題。

好在，各個(gè)高校已做出了一些有益的探索與嘗試，形成了不錯(cuò)的成果。青島理工大學(xué)2019年開始招收的智能建造專業(yè)，積極研發(fā)建筑信息模型底層建模技術(shù)，參與了《青島市智慧化工地建設(shè)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《青島市智慧化工地管理服務(wù)平臺(tái)接口規(guī)范》等地方標(biāo)準(zhǔn)編制和評(píng)審，參與了青島市城市信息模型平臺(tái)的建設(shè)，成為智慧青島、數(shù)字青島建設(shè)的重要智力支撐。青科大是駐青高校中最早開設(shè)智能制造工程專業(yè)的學(xué)校之一。目前，該專業(yè)已有兩屆94名畢業(yè)生，該專業(yè)的畢業(yè)生深受高端制造企業(yè)青睞，不少學(xué)生成功應(yīng)聘到賽輪、海容冷鏈、芯恩、雙星等行業(yè)知名企業(yè)，成為了值得期待的青年工程師。

扎根城市、融入產(chǎn)業(yè)，在更廣闊的天地里展現(xiàn)更大作為，駐青高校正在不斷的自我優(yōu)化當(dāng)中找尋校城“合伙”、攜手發(fā)展的最優(yōu)解。（青島日?qǐng)?bào)/觀海新聞?dòng)浾?王世鋒）

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