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前段時間，我調(diào)任某營當教導員。履新當天，我仔細了解全營官兵的基本情況后發(fā)現(xiàn)，營里有一定數(shù)量的病號，還有個別官兵家庭出現(xiàn)變故，或是個人感情生活存在不穩(wěn)定因素。

為了讓大家感受到營黨委的關(guān)懷，我牽頭制訂了幾條以情帶兵的暖心舉措。比如，家中遇到困難的同志，允許增加使用手機時間，方便與父母聯(lián)系；可以行走的傷病員留在營區(qū)休養(yǎng)，不用去訓練場觀摩，“病號飯”由炊事班班長根據(jù)病情進行烹制……

然而，舉措試行剛滿一周，一些班長骨干就找我反映問題：“看到傷病員可以享受如此‘優(yōu)待’，有的同志參訓熱情有所下降，甚至個別人故意‘泡病號’”“好幾個人都說最近家里出現(xiàn)了困難，也不知道是真是假，午休時一直在發(fā)信息、打電話，下午訓練無精打采”“有一名戰(zhàn)士訓練時被墊木擦了一下，軍醫(yī)都說沒有大礙，可他卻非要請假去醫(yī)院”……聽到這些情況，我的內(nèi)心五味雜陳，原本出于好心的舉措，沒想到無形之中給帶兵抓訓造成了困擾。

在當周舉行的行政例會上，二連指導員表達了自己的擔心：“對于個別有困難戰(zhàn)士，如果只是一味給予關(guān)照，忽視了科學嚴格管理，沒有解決好思想問題，時間一長可能會影響其他同志的心態(tài)?！?/p>

鑼鼓聽聲，聽話聽音。當晚，我反思自己近期的一些帶兵方法發(fā)現(xiàn)，有的是盲目關(guān)照、一廂情愿，使原本的“關(guān)愛”變成了“溺愛”，而對如何解決官兵困難，激發(fā)大家訓練熱情，并沒有深入思考。

隨后，我與營黨委成員商量，決定安排軍醫(yī)開展常態(tài)化巡診，嚴格按照《軍事訓練健康保護規(guī)定》《軍事訓練傷臨時停止和恢復訓練醫(yī)學標準（試行）》等規(guī)定，加大依法治訓力度，嚴禁“泡病號”現(xiàn)象發(fā)生；對于官兵短時間內(nèi)不能解決的家庭矛盾，營黨委依托“家庭委員會”出面調(diào)解；聯(lián)系衛(wèi)生連和駐地醫(yī)院的心理咨詢師，對戀愛感情受挫的戰(zhàn)士及時進行心理疏導。

對癥下藥，效果立顯。新措實行后，全營傷病號明顯減少，大家的訓練熱情迅速高漲；一些官兵沒有了后顧之憂，工作積極性主動性明顯增強；個別情緒不穩(wěn)定的同志，得到及時貼心的心理服務(wù)，卸掉思想包袱輕裝上陣，士氣高昂地投入到學習和訓練中……

看著營隊發(fā)生的可喜變化，我欣慰地長舒一口氣，也對以情帶兵理念有了新的認識。作為一名基層帶兵人，愛兵要有正確的“愛法”，防止過猶不及，切不可一片好心辦了壞事。

（程鐵鑌、吳 震整理）（第76集團軍某旅政治教導員 宋義忠）

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