市委教育工委書記，市教育局黨組書記、局長(zhǎng)鄭秀玉(左三)為5位“年度教師”頒獎(jiǎng)，分別是王雪、黃玲、劉靜、陳劍華、解慕宗(從左至右，除頒獎(jiǎng)?wù)咄?。

近日，2023年深圳市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“年度教師”評(píng)選總決賽在福田區(qū)舉行。經(jīng)過激烈的角逐，黃玲、陳劍華、王雪、解慕宗、劉靜這5位老師獲評(píng)2023年深圳市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“年度教師”。

(資料圖片僅供參考)

獲評(píng)者風(fēng)采(以下不分排名)

黃玲　深圳中學(xué)

從教20年，擔(dān)任班主任17年，指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)語(yǔ)文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)近百人次，斬獲多個(gè)優(yōu)秀稱號(hào)。黃玲老師曾主持深圳市“十三五”規(guī)劃課題并結(jié)題，參與國(guó)家、省級(jí)課題2項(xiàng)，公開課在全國(guó)、省、市級(jí)平臺(tái)獲獎(jiǎng)多次，刊物發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐亩嗥瑓⑴c著作編寫3部。作為有豐富教育經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文教師，黃玲老師關(guān)心每個(gè)學(xué)生的全面成長(zhǎng)，堅(jiān)持以人文素養(yǎng)延展科學(xué)視野，以品格培育促進(jìn)人格完善，以家國(guó)情懷引領(lǐng)人生追求，做學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人，立志培養(yǎng)有家國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)陌渭鈩?chuàng)新人才。

王雪　寶安中學(xué)(集團(tuán))高中部

王雪老師畢業(yè)后回到母校擔(dān)任歷史老師，任教10年，其中當(dāng)班主任7年。她認(rèn)為歷史教育應(yīng)當(dāng)做到“體驗(yàn)生命、塑造品格”，曾獲省教師教學(xué)能力大賽第一名，12次獲全國(guó)、省、市、區(qū)教學(xué)及班主任大賽一等獎(jiǎng)，參編國(guó)家、省級(jí)教材用書和專著6部，獲評(píng)深圳市高考學(xué)科先進(jìn)個(gè)人、寶安青年五四獎(jiǎng)?wù)?、華南師大兼職教師。

陳劍華　蛇口育才教育集團(tuán)育才三中

陳劍華是育才三中語(yǔ)文教師，從教32年，深圳市名教師，深圳市名師工作室主持人，深圳城市學(xué)院教師繼續(xù)教育授課專家，全國(guó)創(chuàng)建文學(xué)校園模范教師，省市兩級(jí)課題主持人，出版6本專著，曾獲四方杯全國(guó)語(yǔ)文教師選拔賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)創(chuàng)建文學(xué)校園模范教師等榮譽(yù)。他一直在追尋陶行知先生的足跡，堅(jiān)持以仁愛之心育人，培根鑄魂。他的教育感言是:揚(yáng)鞭常做三牛夢(mèng)，俯首甘當(dāng)孺子牛。

解慕宗　華中師范大學(xué)龍崗附屬中學(xué)

90后青年教師從教10年，其中連續(xù)8年擔(dān)任班主任、5年執(zhí)教高三畢業(yè)班、5年擔(dān)任龍崗區(qū)青年教師成長(zhǎng)導(dǎo)師。十載耕耘，他曾獲評(píng)廣東省化學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀教練員、深圳市十佳青年教師、深圳市骨干教師、深圳市高考工作先進(jìn)個(gè)人，2022年榮登《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》封面人物。解慕宗老師踐行“將教育裝進(jìn)日子里”的教學(xué)理念，通過“爐邊談話”“飛揚(yáng)青春”等活動(dòng)傳遞教育的溫暖。他和每一屆的學(xué)生都有書信往來(lái)，他以“蟹老板寄語(yǔ)”的形式給學(xué)生寫過兩百多封信、一百多首詩(shī)詞。他主張，應(yīng)將青春寫在故事里，讓學(xué)習(xí)生活與美好相伴。

劉靜　龍華高級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)

劉靜老師從教16年，其中擔(dān)任班主任、年級(jí)長(zhǎng)11年，培養(yǎng)9屆高三畢業(yè)生，她推行一生一案導(dǎo)師制。劉靜曾獲廣東省南粵優(yōu)秀教師、深圳市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、深圳市?yōu)秀教師、高考工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。擔(dān)任市勞模創(chuàng)新工作室主持人，執(zhí)教100多節(jié)示范課、公益課，6次在市教科院高考備考會(huì)作分享。2020年5月，她受邀參加南方都市報(bào)《見圳者》專題報(bào)道，分享作為一線教師的“線上”故事。

同行有話說

11位候選教師作為深圳教師隊(duì)伍的優(yōu)秀代表，不僅有崇高的教育理想、現(xiàn)代化的教育理想、充實(shí)的教育改革實(shí)踐、豐碩的教育教學(xué)成果，更對(duì)學(xué)校、區(qū)域乃至深圳教育起到了示范和引領(lǐng)作用。他期待深圳教育能培養(yǎng)出更多“四有”好老師，在未來(lái)的前進(jìn)道路上，思想再解放、理念再更新、創(chuàng)新再突破，教育再創(chuàng)新輝煌。

——國(guó)家督學(xué)、廣東省教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、韶關(guān)學(xué)院校長(zhǎng)，二級(jí)教授廖益　　

深圳市教育局在全國(guó)率先開展的基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“年度教師”評(píng)選活動(dòng)，已成為深圳尊師重教的一項(xiàng)盛事。11位候選老師特色十分鮮明，不僅師德師風(fēng)高尚、教育教學(xué)方法獨(dú)到，而且具有卓越的教書育人成果、較強(qiáng)的科研能力，集眾多優(yōu)秀品質(zhì)于一身，是立德樹人的典范。

——嶺南師范學(xué)院教授李曉培　　

從候選老師們的身上，他可以看到深圳教師隊(duì)伍的“光彩”，引導(dǎo)著學(xué)生們尋夢(mèng)、逐夢(mèng)；可以看到“大愛”，將教育視為事業(yè)、流露“真情”；可以看到“生長(zhǎng)”，讓人感受到深圳教育人的幸福，以及對(duì)孩子潛移默化率先垂范的深厚情感。

——珠海市第二中學(xué)正高級(jí)教師、特級(jí)教師楊國(guó)

如何選出來(lái)

此前經(jīng)過近2個(gè)月的評(píng)選，各區(qū)(新區(qū))和市教育局直屬學(xué)校共有11人作為市“年度教師”的候選人進(jìn)入總決賽。自2015年開始，深圳在全國(guó)創(chuàng)新開展基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“年度教師”評(píng)選活動(dòng)，不僅展示了深圳教師的新風(fēng)采、新形象，也樹立了深圳教師的新標(biāo)桿、新榜樣。

根據(jù)賽制，本屆“年度教師”總決賽分為材料評(píng)審和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審兩部分:材料評(píng)審主要關(guān)注教師的師德、業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審則考察教師對(duì)教育的理解、工作理念和表達(dá)能力。

在現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審中，11位候選人根據(jù)抽簽順序逐一登場(chǎng)，通過視頻展示、自由演講以及現(xiàn)場(chǎng)答辯3個(gè)環(huán)節(jié)，全方位展示了“年度教師”的綜合素養(yǎng)，傳遞了富有魅力的教育故事和教師氣質(zhì)?，F(xiàn)場(chǎng)展示環(huán)節(jié)過后，評(píng)委團(tuán)打分，誕生本屆深圳市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“年度教師”人選。

關(guān)鍵詞：