▲福建省青少年機(jī)器人競(jìng)賽再度在廈門舉辦。圖為參賽選手在現(xiàn)場(chǎng)編程。

參賽選手調(diào)試機(jī)器人。

▲機(jī)器人愛好者參觀競(jìng)賽配套舉辦的人工智能暨科普研學(xué)展。（誠(chéng)毅科技探索中心 供圖）

(資料圖)

暌違20年，福建省青少年機(jī)器人競(jìng)賽再度在廈門舉辦——8月12日，為期3天的第20屆福建省青少年機(jī)器人競(jìng)賽在佰翔會(huì)展中心圓滿收官。本屆競(jìng)賽規(guī)模創(chuàng)歷年新高，全省621支代表隊(duì)、951名“機(jī)”智少年進(jìn)行精彩對(duì)決。

本屆賽事由福建省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主辦，福建省青少年科技活動(dòng)中心、廈門市科協(xié)承辦，湖里區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、廈門科技館和誠(chéng)毅科技探索中心協(xié)辦。競(jìng)賽設(shè)有機(jī)器人綜合技能比賽、極限挑戰(zhàn)賽、工程挑戰(zhàn)賽、創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽、機(jī)器人創(chuàng)意比賽和虛擬機(jī)器人競(jìng)賽六個(gè)賽項(xiàng)，要求參賽選手按任務(wù)對(duì)機(jī)器人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)計(jì)算機(jī)編程、工程設(shè)計(jì)、機(jī)械組裝、路演答辯等，并按小學(xué)組、初中組、高中組三個(gè)學(xué)段進(jìn)行比賽。其中，機(jī)器人綜合技能比賽圍繞“星空探秘”主題，通過(guò)機(jī)器人模擬飛船起航和宇宙探索。機(jī)器人創(chuàng)意比賽圍繞“智慧交通安全”主題，要求選手充分發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)新穎、科學(xué)、實(shí)用的交通機(jī)器人。

閉幕式上，主辦方指出，本屆競(jìng)賽呈現(xiàn)出選手低齡化的現(xiàn)象，小學(xué)選手占比較大，且女選手比例也高于往屆，說(shuō)明當(dāng)前機(jī)器人競(jìng)賽的覆蓋面越來(lái)越廣，普及率也越來(lái)越高。同時(shí)，越來(lái)越多參賽機(jī)器人器材套裝是由選手自行設(shè)計(jì)、自行拼裝的，有許多個(gè)性化的機(jī)器人在本屆競(jìng)賽中閃亮登場(chǎng)，值得鼓勵(lì)、推廣。

據(jù)悉，作為全國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽的省級(jí)賽事，2003年，首屆福建省青少年機(jī)器人競(jìng)賽在廈門正式拉開帷幕，此后由全省各設(shè)區(qū)市輪流承辦。近年來(lái)，廈門大力推進(jìn)青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)廣泛開展，促進(jìn)全市科技教育水平不斷提升。本屆競(jìng)賽再次在廈門舉辦，正是對(duì)廈門科普教育工作的充分肯定和認(rèn)可。賽事舉辦以來(lái)，先后有近2萬(wàn)名青少年選手走上省賽平臺(tái)，千余名選手脫穎而出，走向國(guó)賽乃至國(guó)際賽場(chǎng)。

科普教育主題展精彩紛呈

今年競(jìng)賽配套舉辦科普教育主題展——“人工智能暨科普研學(xué)展”，為廣大青少年和科技工作者提供參與科普實(shí)踐的“第二課堂”和科學(xué)打卡地。廈門大學(xué)、集美大學(xué)、廈門科技館、誠(chéng)毅科技探索中心等14個(gè)單位參展，通過(guò)向公眾展示青少年科學(xué)教育成果及廈門特色科普研學(xué)，進(jìn)一步擴(kuò)大競(jìng)賽活動(dòng)的普及面、參與面和覆蓋面。

其中，廈門大學(xué)展示了雙輪足機(jī)器人，并向參觀者介紹機(jī)器人的最新技術(shù)和應(yīng)用場(chǎng)景；大熊機(jī)器人展示了桌面激光雕刻機(jī)和創(chuàng)客高手純手工制作的高精度作品等，還為參觀者提供機(jī)器人的交互體驗(yàn)服務(wù)；滄江研學(xué)營(yíng)地借助VR、數(shù)字媒體、天文望遠(yuǎn)鏡等，幫助參觀者更好地了解宇宙、理解科學(xué)；誠(chéng)毅科技探索中心展示介紹了長(zhǎng)征運(yùn)載火箭模型、木工、3D打印等古今交融的科技作品與研學(xué)項(xiàng)目。

同時(shí)，我市結(jié)合本地特色，打造了數(shù)十條具有影響力的科普研學(xué)精品線路，并于大賽期間對(duì)外推介，線路覆蓋海洋天文、自然探索、工程技術(shù)、傳統(tǒng)技藝、宏覽博物、鄉(xiāng)村振興、紅色傳承7個(gè)大類。據(jù)悉，下一步，我市將持續(xù)推進(jìn)科普研學(xué)特色品牌建設(shè)，擦亮科普教育領(lǐng)域的“廈門名片”。

參賽選手收獲榮譽(yù)與成長(zhǎng)

機(jī)器人敏銳識(shí)別線路、靈活走位，揮動(dòng)機(jī)械臂投射小球、搬運(yùn)方塊、堆疊方塊……本屆福建省青少年機(jī)器人競(jìng)賽首次對(duì)公眾開放冠軍隊(duì)表演賽，精彩程度、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度都很高。比賽閉幕式前，全省各賽項(xiàng)冠軍齊聚，為廣大機(jī)器人愛好者奉獻(xiàn)一場(chǎng)尖峰對(duì)決。

本屆競(jìng)賽中，海滄區(qū)北附學(xué)校體育中心校區(qū)的初一學(xué)生陳宇獲得“機(jī)器人創(chuàng)意比賽”賽項(xiàng)的冠軍，他的參賽作品是“智能搭橋小車”?！敖衲昴瓿酰巴炼溟_展地震救援的中國(guó)救援隊(duì)讓我非常敬佩，也讓我萌生了設(shè)計(jì)一款救援車的想法?！痹陉愑羁磥?lái)，這件作品雖然名字“有點(diǎn)土”，但是挺實(shí)用。顧名思義，小車能夠通過(guò)傳感器智能識(shí)別地面塌陷、坑洞，根據(jù)需求伸出梯子在洞口兩端搭橋，或者將梯子放入洞中以便開展救援。

冠軍固然耀眼，但更重要的是，參賽選手們都在競(jìng)賽中收獲了成長(zhǎng)。分別就讀于集美小學(xué)五年級(jí)、三年級(jí)的李馨悅、李馨妍姐妹在“機(jī)器人綜合技能比賽”賽項(xiàng)中獲得二等獎(jiǎng)。這個(gè)賽項(xiàng)共有三輪，在第三輪中她們發(fā)生了失誤，機(jī)器人沒能識(shí)別出正確線路，走歪了。她們?cè)谡J(rèn)真觀看其他選手的表現(xiàn)后，不斷復(fù)盤，思考該如何改進(jìn):編程能不能做到更準(zhǔn)確？是不是可以把行進(jìn)速度調(diào)慢一點(diǎn)，給機(jī)器人更多時(shí)間識(shí)別？在失誤已經(jīng)發(fā)生的情況下，是否應(yīng)該及時(shí)放棄這一得分點(diǎn)，直奔下一個(gè)……姐妹倆斗志滿滿:“明年我們還要繼續(xù)參加比賽，爭(zhēng)取拿到更好的成績(jī)！”

【點(diǎn)擊】

愛好科技的廈門孩子越來(lái)越多

指導(dǎo)老師“越來(lái)越有干勁”

據(jù)裁判組介紹，青少年機(jī)器人競(jìng)賽是一項(xiàng)綜合多種學(xué)科知識(shí)和技能的科技活動(dòng)，本屆競(jìng)賽的賽項(xiàng)設(shè)置更是緊扣未來(lái)發(fā)展需要，要求選手圍繞主題開展創(chuàng)意設(shè)計(jì)。比賽不僅考驗(yàn)選手的創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力、編程能力，而且考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力、信息搜集與分析、現(xiàn)場(chǎng)決策以及抗壓能力等。

在優(yōu)秀選手的背后，往往有優(yōu)秀的指導(dǎo)老師。本屆競(jìng)賽中，200余名指導(dǎo)教師到廈參加。廈門三中的宋建剛老師獲得“優(yōu)秀教練員”稱號(hào)。深耕青少年科創(chuàng)教育20多年，宋建剛帶出了不少在全國(guó)、國(guó)際賽事中獲獎(jiǎng)的學(xué)生。他是怎樣發(fā)現(xiàn)“好苗子”的？除了問(wèn)詢學(xué)生、本身有興趣的學(xué)生自我推薦以外，宋建剛更傾向于帶孩子們參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的科普活動(dòng)，如航模制作、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)等，從中觀察孩子的表現(xiàn)，并引導(dǎo)他們愛上科學(xué)。“比起追求競(jìng)賽出成績(jī)，老師要更多地從科普的角度，幫助孩子們提升科技素養(yǎng)?！倍嗄陙?lái)，宋建剛明顯感受到廈門科技教育氛圍日益濃厚，愛好科技的廈門孩子越來(lái)越多?！霸絹?lái)越有干勁了?！彼f(shuō)。

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