(資料圖片)

□依在提古麗·胡拉木（西南科技大學(xué)）

隨著孔乙己長(zhǎng)衫和年輕人就業(yè)相關(guān)的議題火爆網(wǎng)絡(luò)，#你覺得工資越高越幸福嗎？#這個(gè)話題也登上了熱搜，再次引起了人們對(duì)“薪水”與“幸?！边@兩個(gè)名詞的思考。（4月9日《三聯(lián)生活周刊》）

“工資越高越幸?！边@個(gè)概念從金錢的角度來看，可以說是越富有越幸福，這與傳統(tǒng)文化上的金錢觀存在著密切的聯(lián)系。在中國(guó)，“喜歡錢、能賺錢、愛攢錢”可以說是一種較為典型的金錢觀，祝賀語(yǔ)“恭喜發(fā)財(cái)”、諺語(yǔ)“有錢能使鬼推磨”、桌上供奉著的財(cái)神爺?shù)染写艘?。并且隨著歷史上商業(yè)和貿(mào)易的不斷發(fā)展，安居樂業(yè)的思想在中國(guó)百姓的心中不斷深化，“‘有錢’是為了讓自己的幸福生活有一個(gè)保障”的觀念成為了一種潮流。

同時(shí)，這一概念這也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，以及年輕人被莫大的社會(huì)壓力支配所導(dǎo)致的思潮導(dǎo)向。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展和人們社會(huì)生活壓力的不斷增大，也帶動(dòng)人們的消費(fèi)需求日益增大。在壓力之下，人們的幸福感與滿足感漸漸地被困于消費(fèi)需求的枷鎖中，因此人們?cè)絹碓絻A向于“工資越高就越幸?！边@個(gè)觀念，把自己的幸福感安置在了工資和消費(fèi)需求之上。但如果“錢財(cái)”持續(xù)成為當(dāng)下年輕人獲得幸福感的主要途徑，那么社會(huì)難免會(huì)成為被欲望繁榮假象包圍的虛幻家園。因此，將“錢財(cái)”等同于“幸?！钡挠^念值得警惕。

此外，中國(guó)教育文化是促使年輕人秉持金錢至上和把自己的幸福感壓在薪水上的直接原因。中國(guó)教育文化中不論是課堂教育和家庭教育都習(xí)慣把孩子的美好前程作為教育的主要目的，而在大環(huán)境下，美好前程在一定程度上就意味著能從事一項(xiàng)薪水很高的工作。這種教育觀點(diǎn)雖然是出于對(duì)孩子的關(guān)愛與綜合考慮，但是容易使孩子養(yǎng)成金錢至上的觀念。在這種觀念的影響下，青少年易把金錢當(dāng)作他們?nèi)松膴^斗目標(biāo)，將“取得高薪水工作”作為多年來寒窗苦讀的最終目的。如此一來，青少年好似在努力奮斗，其實(shí)內(nèi)心被錯(cuò)誤的價(jià)值觀影響產(chǎn)生的空虛支配，進(jìn)而焦慮感隨著年齡的增長(zhǎng)而倍增，這又談何幸福呢？

筆者認(rèn)為，工資越高不等于越幸福，個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和恰當(dāng)?shù)臐M足感才是獲得幸福感的根本。生活的富有和精神的富有從來都缺一不可，二者是相輔相成的，僅僅獲得了物質(zhì)層面的富足，并不見得就能擁有幸福生活。對(duì)于一些基礎(chǔ)欲望，金錢是實(shí)現(xiàn)幸福的條件；但對(duì)于類似于“對(duì)知識(shí)的渴求”“對(duì)人生的思考”“對(duì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)”等高級(jí)欲望，僅靠金錢無法滿足，自我的提升才是收獲幸福的“法寶”。

因此，要提高個(gè)人的幸福感，就要降低由“錢”引發(fā)的焦慮感。首先要改變教育觀念上的“美好前程觀念說”，使學(xué)生樹立正確的錢財(cái)管和價(jià)值觀。其次，社會(huì)需要通過推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展來緩解就業(yè)問題，降低年輕人的就業(yè)焦慮。最后，年輕人需要摒棄金錢之上的觀念，降低自己的滿足感，以個(gè)人對(duì)周圍或社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和恰當(dāng)?shù)臐M足感為自己的幸福感撐腰。

關(guān)鍵詞：