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讀創(chuàng)/深圳商報(bào)首席記者 包力 通訊員 王燕歌

六年級(jí)學(xué)生正處于青春期，有強(qiáng)烈的自我意識(shí)，對(duì)身邊發(fā)生的一些成長(zhǎng)現(xiàn)象開(kāi)始有自己的認(rèn)知。他們對(duì)于成年人滔滔不絕的說(shuō)教越來(lái)越“不屑一顧”，但越來(lái)越看重同伴的看法。同時(shí)，部編語(yǔ)文六下第五單元的《口語(yǔ)交際》也對(duì)“辯論”提出了明確的要求和指導(dǎo)，作為語(yǔ)文大單元的核心任務(wù)，辯論賽可以讓孩子更好地提升邏輯思維、口語(yǔ)表達(dá)等語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)。日前，深圳市福田區(qū)紅嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行聚焦學(xué)生成長(zhǎng)熱點(diǎn)問(wèn)題的辯論賽。

開(kāi)賽前一周，同學(xué)們通過(guò)抽簽確定了各自的辯題，建立好了辯題小組。孩子們根據(jù)辯題和分工，積極上網(wǎng)查閱資料，甚至課余飯后都能捕捉到他們的觀點(diǎn)交流、智慧碰撞和備戰(zhàn)身影。

孩子們滿懷期待的辯論賽終于開(kāi)始啦！看，辯手們旁征博引，妙語(yǔ)連珠，既充分論證了自己的觀點(diǎn)，又有力地反駁了對(duì)方的觀點(diǎn)。聽(tīng)，辯論現(xiàn)場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)、激烈交鋒，迎來(lái)陣陣掌聲。

為了擴(kuò)大學(xué)生的參與面，增加學(xué)生的選擇性，兩個(gè)班分別安排兩場(chǎng)辯論賽，上下午場(chǎng)的辯題不同，兩場(chǎng)同學(xué)互換參與。所有的比賽辯題和正、反雙方均通過(guò)抽簽決定。經(jīng)過(guò)評(píng)委組公平公正的打分，最終的比賽結(jié)果終于出來(lái)啦，孩子們勇于突破自我，拿到獎(jiǎng)勵(lì)后都無(wú)比開(kāi)心！

該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，兩天四場(chǎng)辯論賽在整個(gè)年級(jí)掀起了一股辯論熱潮，辯論會(huì)的評(píng)委、計(jì)時(shí)、主持及場(chǎng)地布置，全部都由學(xué)生組織完成，這也給了學(xué)生提升實(shí)踐能力的機(jī)會(huì)，同時(shí)也在每一位孩子心中種下了思辨的種子?！稗q”出精彩，“辯”出風(fēng)格。這不僅促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)間的交流與合作，也大大提高了同學(xué)們的語(yǔ)言素養(yǎng)和思辨能力。

審讀：孫世建

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