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近日，全國各地高考成績陸續(xù)公布。一幕幕查分“名場面”在網絡上熱傳。安徽馬鞍山一爸爸查到兒子675分，激動到語無倫次，穿著拖鞋狂奔下樓報喜。四川涼山寧南一女生和家人一起查分，最后總分666，全家齊喊666。網友表示：隔著屏幕都能感受到激動之情。

“金榜題名”是每位考生的夢想。每年夏天，高考“放榜”，幾家歡喜幾家憂。分數線上下，考生們被貼上成功者與失敗者的身份標簽。獲得高分的人與親友相擁慶祝，分享喜悅；考得不理想的人，郁郁寡歡，悲傷無法自拔。殊不知，多年以后再回頭看，這一刻的喜劇與悲劇，其實沒那么重要。

人生所面臨的選擇是多樣化的。這一考再重要，也定不了終身。不是跨過了高考的門檻，就能獲得成功“派對”的入場券。在競爭激烈的環(huán)境中，決定一個人能站得多高、走得多遠，關鍵因素不是“卷面”成績，而是綜合能力、人生態(tài)度等多重因素。高考失敗仍能開啟人生新階段、取得巨大成功的例子比比皆是。高考過后，還有無數的“考點”等著大家沖刺。勝而不驕，敗而不餒。一時失意，不必悲觀，也無需傷嘆。人生奮斗無止境，沒有終點站，只有加油站。俗話說“三百六十行，行行出狀元”，面對高考成績，家長和考生要擺正心態(tài)，不能以成績論英雄。

炒作“高考狀元”的做法更不可取。最近，某上市公司在公司官網和官微，發(fā)布了一則喜報，稱該公司總經理之女、就讀于廈門某中學的方某某同學高考成績710分，喜獲2023年福建省物理類最高分，勇奪“狀元”。此事一出，網友吵翻，有人留言祝賀，也有人質疑喜報末尾附上了公司股票代碼，這一做法屬于“不當炒作”“公器私用”。

分享喜悅之情無可厚非，但用公司平臺顯擺私事確實不妥。近年來，禁止炒作高考成績已成常態(tài)，相關措施越來越嚴厲。今年初教育部發(fā)布通知，重申嚴禁以任何方式公布宣傳炒作“高考狀元”“高考喜報”“高分考生”等。

嚴禁炒作“高考狀元”，其目的就是瓦解“唯分數論”的價值評價體系，緩解“只有高分才能改變人生”的思維定式。對高分考生而言，適當的褒獎是一種正向的激勵，但無處不在的掌聲與鮮花、應接不暇的活動未嘗不是一次捧殺。付出努力和堅守卻并沒有獲得高分乃至高考失利的學生，也不該受到冷落。

作為人生的一次大考，高考固然重要，但并非“終局之戰(zhàn)”，更不是命運的“分水嶺”。天高任鳥飛，海闊憑魚躍，在不懈奮斗中實現自我的價值，才能答好人生的“試卷”。

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