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18日，青島工程職業(yè)學院與中職學校合作辦學簽約儀式舉行。青工職院與14所中職學校簽署合作辦學協(xié)議，將與各中職學校聯(lián)合招收“三二連讀”學生1785人，實現(xiàn)中高職一體化培養(yǎng)。

中高職一體化改革一直以來都是我國職業(yè)教育改革的熱點，同時也是難點。三二連讀、五年貫通合作作為近年來教育改革的一項重要舉措，旨在打破傳統(tǒng)教育模式的壁壘，實現(xiàn)高等教育和中等職業(yè)教育的有機結合，為學生提供更具有實踐性和就業(yè)性的教育體系。因此，推進中高職一體化是市屬高校的重要使命。

青工職院自2019年成立之初，就與7所中職學校開展了三二連讀合作辦學，招生人數(shù)在530人左右，占招生總人數(shù)的13%；2022年起增加至10所合作學校，招生人數(shù)在990人左右，占招生總人數(shù)的28%。此次青工職院與14所中職學校合作，招生計劃為1785人，涉及模具設計與制造、電氣自動化技術、數(shù)控技術、電子商務、人工智能技術應用、工業(yè)機器人技術、健康管理等20個專業(yè)。今后青工職院將與合作中職學校共同成立由分管院（校）長及有關職能部門、教學單位負責人和專業(yè)骨干教師等組成的聯(lián)合專業(yè)教學指導委員會。負責對聯(lián)合專業(yè)的教學工作進行指導、督察及協(xié)調。委員會每學年至少召開一次會議，商討有關辦學事宜。

“經過前期的考察溝通、專業(yè)對接、人數(shù)擬定等，我們選擇了14所中職院校作為合作伙伴。在聯(lián)動機制的作用下，本著負責、專業(yè)的初心，雙方應努力把中高職貫通培養(yǎng)做扎實，做出成效來?！鼻喙ぢ氃狐h委書記王銓表示。他認為，合作雙方應該聚焦一體化人才培養(yǎng)，明確中高職貫通教育目標定位，提升中高職一體化培養(yǎng)質量，推動人才培養(yǎng)方案落實、教學標準落地、培養(yǎng)過程規(guī)范以及各教學要素有機銜接；要深化貫通培養(yǎng)，發(fā)揮中高職協(xié)作優(yōu)勢，加強中高職貫通專業(yè)培養(yǎng)方案和課程一體化設計銜接，統(tǒng)一培養(yǎng)目標和標準，結合我市產業(yè)發(fā)展需求，優(yōu)化調整貫通專業(yè)設置；要強化中高職貫通人才培養(yǎng)質量評價，建立常態(tài)化院校自主質量評價和市級檢查評估兩種考核評價體系，不斷優(yōu)化貫通培養(yǎng)；要強化“中高企”協(xié)同，對接行業(yè)企業(yè)用人標準，發(fā)揮長學制連貫優(yōu)勢，靈活科學開展實習實訓，著重提升就業(yè)適應性，提高學生家長對職業(yè)教育的認可度和吸引力；要加強優(yōu)勢互補，高職利用優(yōu)勢師資和硬件設施發(fā)揮好帶動提升作用，中職傳承好豐富經驗和品牌特色，更好協(xié)同發(fā)展；還要注重提煉總結，探索高效協(xié)調的中高職資源共享和統(tǒng)一管理模式，形成中高職一體化“青島經驗”，為青島職業(yè)教育發(fā)展注入新動能。（青島日報/觀海新聞記者 王世鋒）

責任編輯：孫源熙

（作者：王世鋒)

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